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平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女
駐國傢確定的三類以上艱苦邊遠地區和西藏自治區，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿20年的軍人的子女，在國傢確定的四類以上艱苦邊遠地區或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿10年的軍人的子女
在飛、停飛不滿1年或達到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計滿15年的軍人的子女
退出部隊現役的考生、殘疾人民警察、因公犧牲人民警察的子女、一至四級殘疾人民警察的子女
隨著近年來高考公平的呼聲越來越高，高考加分政策引起社會各界廣泛熱議，備受詬病。
2014年9月3日，國傢正式出臺《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》(國發[2014]35號)，明確提出 要大幅減少、嚴格控制考試加分項目 。
12月15日，教育部、國傢民委、公安部、國傢體育總局、中國科學技術協會正式下發《關於進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》(教學[2014]17號)。意見要求，各省(區、市)要著力解決當前群眾反映最強烈、矛盾最集中的體育、藝術等特長加分和地方性加分問題。
按照教育部要求，在充分征求意見和建議的基礎上，我院會同共青團吉林省委、省體育局、吉林省民族事務委員會、吉林省科學技術協會、吉林省見義勇為基金會、吉林省教育廳基礎教育處、體衛藝處等部門形成瞭《吉林省關於進一步減少和規范高考加分項目和分值的實施方案》，經吉林省招生委員會2015年第一次會議審議通過後報教育部備案。教育部高校學生司於2015年3月10日正式批復同意我省實施意見，可在2015年開始實施。
二、我省照顧加分政策調整原則：
我省2015年高考照顧加分政策嚴格按照教育部要求執行，以 平穩過渡、規范清理，提早告知 為原則，對於全國性加分項目，嚴格按照教育部規定的時間節點進行調整;對於地方性加分項目原則上從2015年高考起予以取消。
三、調整的主要內容包括哪些?
一是加分項目大幅減少。體育特長生、學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生等全國性加分項目，2015年1月1日之後獲得的，取消高考加分資格;2015年1月1日之前獲得的，繼續保留加分資格。
對於省級三好學生、省級優秀學生幹部、省級優秀團幹部、市州級見義勇為稱號獲得者等地方性加分項目，將從2015年高考起直接取消。
暫時保留散居地區少數民族加分政策，2015年1月1日後取得我省高中學籍的，取消加分資格。但考慮到少數民族考生的特殊性，予以保留少數民族預科班報考資格。
此外，取消瞭地區級三好學生、優秀學生幹部等 同等條件下優先錄取 照顧政策。
二是加分分值進一步縮減。2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得體育特長生、學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生等全國性加分項目有關獎項、名次、稱號的考生，可繼續保留加分資格，但加分分值統一調整為5分。
三是加分適用范圍進一步明確。對於散居地區非本民族語言文字答卷的少數民族考生，2015年1月1日前取得我省高中學籍的，繼續保留加5分資格，但隻適用於吉林省省屬高校在本省招生;2015年1月1日後取得我省高中學籍的，取消加分資格。
四、我省保留的照顧加分政策有哪些?
此次改革雖對鼓勵性加分進行瞭調整,但扶持性加分仍有所保留和完善。依據相關法律行政法規規定,2015年高考我省保留以下考生高考加分資格:
1.烈士子女。
2.邊疆、山區、牧區、少數民族聚集地區少數民族考生。
3.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生。
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4.自主就業退役士兵。
5.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。
五、我省少數民族政策如何界定?
一是使用本民族語言文字答卷少數民族考生，保留照顧加分資格，分值為10分。
二是少數民族聚居地區(一州三縣，即延邊朝鮮族自治州、前郭爾羅斯蒙古族自治縣、長白朝鮮族自治縣、伊通滿族自治縣)不使用本民族語言文字答卷的本民族考生，保留照顧加分資格，分值為5分。
三是散居地區不使用本民族語言文字答卷的少數民族考生，2015年1月1日前取得我省高中學籍的，繼續保留加5分資格;2015年1月1日後取得我省高中學籍的，取消加分資格。
台中商標註冊流程 六、學科特長生加分資格取消後，還有優勢嗎?
取消加分後,相關的評優、競賽等活動仍可正常進行,但不可與高考掛鉤。具備學科特長和創新潛質的考生所獲獎項,自主招生試點高校可根據考生實際情況在初審時給予充分考慮。例如，2015年1月1日後獲得奧賽獎項及學科類競賽獎項的考生，2015年高考自主招生時均有機會享受初審優先通過的待遇。此外，具備藝術、體育、學科特長的考生，學校將如實記錄到學生綜合素質檔案或考生檔案中，供高校錄取時參考。同時，鼓勵具有體育、藝術特長的學生報考高校高水平運動隊、高校藝術團。
七、我省在規范和清理高考加分方面還有哪些具體措施?
一是加強加分考生資格審核。嚴格按照 誰主管、誰審核、誰負責 的原則，建立健全考生加分資格審核工作責任制，明確各有關部門主體責任、工作流程、審核規則和違規處理辦法，確保職責明確、辦法清晰，便於考生和社會監督。
二是加強加分考生資格信息公示。進一步規范和細化信息公示的內容、辦法、程序、時間安排等相關要求。公示信息須包括考生姓名、性別、所在中學、加分項目、相關佐證材料，以及審核單位、審核人員名單(包括評委、裁判)等。
三是完善違紀舉報和申訴受理機制。進一步完善網絡、電話、信函等多位一體的舉報申訴工作平臺，暢通違紀舉報和申訴受理渠道，依照工作職責建立健全工作機制，及時受理加分造假舉報和考生信訪申訴案件，並按照國傢有關規定及時調查處理，回應考生和社會關切的問題。
四是嚴肅處理資格造假考生。對弄虛作假、騙取相關加分資格的考生，一經查實，將按教育部有關規定依法依規取消其當年參加高考報名、考試或錄取的資格，可同時給予暫停參加各種國傢教育考試1至3年的處理，考生的違規事實記入國傢教育考試誠信檔案。
五是依法健全責任追究制度。完善高考加分資格審核工作責任追究制度，實行倒查追責。一經查實，對違規違紀責任人和相關責任人依法依規嚴肅處理。構成犯罪的，移送司法機關，依法追究刑事責任。
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六是加強宣傳解讀。做好相關輿論宣傳工作，統籌運用好傳統媒體和新媒體，精準解讀政策，特別要明確告知政策調整時間節點及涉及考生的相關政策內容，確保政策調整平穩順利進行。
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